半熟

一位餐飲行業的朋友告訴我, 客人經常不滿的食物就是 "半熟".

半熟太陽蛋, 半熟牛排,

無論客人還是厨師, 都無法完全準確地表達心中的準則.

要談半熟的人, 不要誤以為是恐怖的菜色 "煲仔飯"

而是我們都經歷過的青少年時代.

公民教育的重點, 就是權利和義務.

但在 "半熟" 的前提下, 就要分開考慮.  例如:
教導 - 包括強制教育, 犯罪時負較輕的刑責.
由監護人代理 - 為免經驗不夠而錯下決定, 未成年時不得投票, 結婚等.

矛盾的是, 青少年卻是未來的接班人.

如果過份的分隔處理, 就跟被放入象牙塔, 與世隔絕沒有分別.

談到這裏, 學生又再次搬出 "多增加教育", "培養價值觀" 的罐頭答案,

內容空洞, 單靠背誦, 就是致命傷.

要說教育, 就要針對性處理.

可行的建議:
針對毆打傷人, 不妨建議增加流行的拳術訓練,

既可以讓旺盛的精力得到正確的宣洩,

更重要的是在學習時感受到被打的痛, 學懂不能持強凌弱.


解答時多想一步, 就可以令意見變得更實在.